心得
100學年度第一學期期中讀書心得報告
繳交日期：100年11月01日
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圖書編號 |
BE0162 |
書名 |
異數:超凡與平凡的界線在哪裡? |
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作者 |
麥爾坎‧葛拉威爾 |
出版社 |
時報文化出版企業股份有限公司 |
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姓名 |
陳妍琇 |
班別 |
XG3A |
學號 |
1098302045 |
我認為本書最重要的人是路易斯‧柏根尼希,他曾說過:「我們猶太人在新世界落地生根之後,一個個變成工作狂」,剛好也印證到了另一位社會學家史坦柏格所說的:「這些猶太民族在最好的時機、帶著絕佳的工作技能,來到紐約。他們不但願意犧牲,而且克勤克儉,審慎投資。他們以工作技能灌注在這片土地之上,促使成衣業蓬勃發展。」 我覺得如果時機對了,肯努力付出,又相對的擁有一項因應這時代的技能,那幸運之神將會眷顧你,你將會在這時代嶄露頭角!
二、請以「理論─用途─舉列說明」的書寫格式，寫出五個實例以證明你可以運用這本書內容所提的理論。 1.差就差在「實用技能」-知道在什麼時候、用什麼方式以及說什麼,以達到最大效果 我們家算是中產階級,所以父母特別重視小孩本身的優勢與積極培養各種方面的才能,學鋼琴、畫圖、吉他、書法、跆拳道、寫新詩投稿…零零落落的小才藝都被搬上檯面來了!由於當中需要很多溝通與協商,所以我們能夠在適當的場合說出自己的看法(雖然有時候會被反對,但仍然還是會「試試看」!) 我從大班就開始學鋼琴了,中間曾不中斷過。一直到小學四年級時,老師開始注重在比賽的訓練,我發現我再也沒辦法開心的練琴,我極度痛恨「不能開心」這件事。 回家後我跟媽媽說:「能不能讓我停一陣子,我不想要彈自己不想談的音樂!」,媽媽真的幫我停了,沒有彈琴這段時間我們溝通了很久，也找到我想要的是什麼，一陣子後又復學了。 我覺得,如果能夠在正確時機,正確的表達出自己想要的或自己需要的,就足夠為自己開拓一條美好的路了!
2.一萬個小時的努力-成功最重要的關鍵是努力準備,而非才能! 看到這一點時真的很訝異,好像成功的人真的都是這樣子的!像我的爸爸,他小時候的家庭背景並不好,國中畢業後就沒錢讀書,自己前往台北去拜師學藝，一年後回到故鄉繼續求學，由於曾經經歷過坎坷的日子加上同學都已經學到一個階段了，所以他更加努力向學，爸爸專攻電機，他說他曾經關在研究室裡面好多個月，之後代表屏東去高雄參加比賽，竟獲得第一名！他是我們家人的殊榮！ 能夠出類拔萃的人,並不只有比別人努力一下下而已,而是比別人更努力好幾倍! 3.機運之三:成衣工人之子-如果你夠努力,就能一手掌握自己的世界 這是我最喜歡的一點！雖然有些人的出身背景或家庭可能本身就占有很大的優勢，但是只要我們本身夠努力夠積極，成功其實離我們不遠！拿我自己做譬喻，我想要的東西我一定會很努力的去爭取，加上我並不害怕表達自己的意見，又很會利用自己的一些長處來說服他人，所以幾乎都可以爭取到！我覺得不要因為自己的起跑點輸給別人就妄自菲薄，因為一開始輸給他人，就應該更加的努力，補回自己所缺的並積極進取就對了！ 4.掌握命運的機會之門-為了成功,必須脫離部份的身分,擺脫傳統的束縛 這就像是本書裡提到的韓航機師，如果機師依然服從權威，碰到緊急事件時不懂得應變，就很有可能會出事！ 你必須要把握當下的機會，機會錯失了，什麼都回不來了！要成功，除了要有能力和頭腦，還要有把握機會的智慧！ 5.馬太效應-成功是優勢的累積 成功不是無中生有的，它是和家世背景，以及有沒有貴人相助大有關係！ 以本身為例子好了，國中時期的我十分的好玩，不喜歡讀書不喜歡被管，但是由於我是美術班，教師資源與學習管道比起其他班就顯得多了一些，又加上遇到了一位很嚴厲的班導，她認為我應該不只是這樣，她開始積極的「介入」我的生活，不管我再怎麼激怒她、罵她，她依然努力不懈的開導我、要求我，後來我被說動了，於是開始努力的考上文藻，如果我沒有遇到這位我人生中的貴人，我可能一輩子都留在恆春，天知道我能做出什麼大事？ 我認為，成功者愈能得到特別的機會而變得愈成功！ 三、請用200個字寫出你看完本書後的感受。 看完這本書真的是太驚艷了！怎麼這麼神奇？原本以為他會是一本很無聊的書，但是裡面提到的馬太效應、一萬個小時的努力……等，都是我從沒聽過的理論！這完全顛覆了我對於「成功」的看法，也讓我開始思索起「本身」的意義與人生方向，但是我們也無法決定自己可以在什麼時候出生，在什麼優勢的環境下成長，所以最重要的還是自身的努力吧？如果不努力什麼也得不到了！這是一本值得深省與收藏的好書，它讓我對於成功又更大的邁向一大步！ |
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