芬蘭教育九宮格分析
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級 UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 芬蘭教育
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1. 無城鄉差距 2. 免費教育 3. 移動圖書館
8. 競爭力 芬蘭教育 4. 學徒實習
7. 小班教學
6.一綱多本 5. 親子陪伴環境
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1. 無城鄉差距 人民均等教育
2. 免費教育 人民可得到基本的教育
3. 移動圖書館 提供給人民均質的資訊
4. 學徒實習 職業無貴賤
5. 親子陪伴環境 家庭教育助長孩子學習欲望
6. 一綱多本 開發更多創造力
7. 小班教學
每個學生可得到均質的照顧
8. 競爭力 本土文化加國際化交織成濃厚的文化氣息
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 歐盟區使用歐元
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1. 經濟利益 2.區域性經濟整合 3. 歐洲市場快速發展
8. 政治風險 歐盟區使用歐元 4. 帶動歐洲的觀光
7. 集體決策制度與各經
濟體利益之間的衝突 6.經濟發展區域不平衡 5. 債務危機
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1. 經濟利益 降低歐盟交易成本，提高歐盟的對外競爭力。
2. 區域性經濟整合 歐元問世，可以增加歐盟國家的競爭力，更可以促成區域性經濟整合。
3. 歐洲市場快速發展 單一貨幣對於資金的流動更為快速及方便,使得歐洲的競爭力更為提高。
4. 帶動歐洲的觀光 使用單一貨幣觀光客在歐洲旅行的時候能更方便,更能帶動歐洲的觀光。
5. 債務危機 歐洲有了統一的貨幣，卻沒有統一的財政政策。
6. 經濟發展區域不平衡 歐元區的各個國家經濟差距較大，區域之間發展極不平衡。
7. 集體決策制度與各經
濟體利益之間的衝突 歐元區與歐盟密不可分，在關系到經濟聯盟內外的重大決策中都由這
些超國家的機構協調解決，這樣的機構設置註定了危機爆發的命運。
8. 政治風險 EMU的產生由國家和政治因素決定的成分很大，某一成員國的國內
政策及政局變化會對歐元產生較大影響，歐元誕生的初期存在較大
政治風險。
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級 UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 瑞典人口老化
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1.高稅率 2.社區服務人員 3.家庭安養
8.政府 瑞典人口老化 4.提高退休年齡
7.養老概念 6.育兒福利 5.婦女投入職場
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1.高稅率 繳內高金額的稅，所以享有高福利
2.社區服務人員 以社區服務人員來照料老人，降低老人安養負擔
3.家庭安養 降低安養院對政府造成的負擔
4.提高退休年齡 讓勞動人口充足，降低老人安養的負擔
5. 婦女投入職場 提高勞動人口
6.育兒福利 出生率增加，降低人口老化比率
7. 養老概念 從投入職場開始，便會開始思索如何為自己年老做準備
8.政府 政府對人民從生到死全面負責
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級 UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 德國太陽能工業
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1.政府補助 2.人民投資 3.環保
8.轉換能量 德國太陽能工業 4.永續經營
7.國家政策 6.大眾化 5.降低成本
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1.政府補助 促使電力公司願意以高價買人民產出的電力
2.人民投資 出售電力成為一項長久營收及投資
3.環保 降低污染
4.永續經營 以此能源取代其他污染性能源
5. 降低成本 以達到人人皆可從事此項利人利己的投資
6.大眾化 使此項能源能真正有效開發及利用
7. 國家政策 有效推動及推廣
8.轉換能量 如何有效利用熱能
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級 UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 鐘樓怪人
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1.濃妝 2.音樂 3.景色
8.服裝 鐘樓怪人 4.建築
7.燈光走位 6.情節鋪陳 5.表情
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1.濃妝 刻畫出人物特色及性格
2.音樂 高亢起伏表達出角色的情緒變化
3.景色 孤寂的月色對應主角的心境
4.建築 大教堂表現出主角不屈不撓的精神
5. 表情 表現出角色豐富的情緒
6.情節舖陳 將劇中高潮緩緩帶出，讓人意猶未盡
7. 燈光走位 將主角情緒慢慢帶出，吸引觀眾目光
8.服裝 表現出個主角的性格
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級 UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 文藻外語學院
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1.領導能力 2.語言 3.競爭力
8.資源 分析主題S 4.女性主義
7.宗教 6.校風嚴謹 5.多元文化
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1.領導能力 很多學生活動由學生自動自發學習自主
2.語言 全台唯一語言學校
3.競爭力 儘管身為學院體系，學生在外比賽的實力仍是許多學校無法匹敵的
4.女性主義 以女生居多的文藻，常常女生當男生用，實力毫不遜色
5.多元文化 在校園裡總是充滿來自不同國家的朋友，彼此交流迥異的文化
6.校風嚴謹 點名系統嚴格執行，老師對學生要求更是高標準
7.宗教 以天主教為名的著名學校
8.資源 麻雀雖小，五臟盡全，學校資源豐富，完全不輸其他學校
班級 UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 芬蘭教育
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1. 無城鄉差距 2. 免費教育 3. 移動圖書館
8. 競爭力 芬蘭教育 4. 學徒實習
7. 小班教學
6.一綱多本 5. 親子陪伴環境
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1. 無城鄉差距 人民均等教育
2. 免費教育 人民可得到基本的教育
3. 移動圖書館 提供給人民均質的資訊
4. 學徒實習 職業無貴賤
5. 親子陪伴環境 家庭教育助長孩子學習欲望
6. 一綱多本 開發更多創造力
7. 小班教學
每個學生可得到均質的照顧
8. 競爭力 本土文化加國際化交織成濃厚的文化氣息
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 歐盟區使用歐元
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1. 經濟利益 2.區域性經濟整合 3. 歐洲市場快速發展
8. 政治風險 歐盟區使用歐元 4. 帶動歐洲的觀光
7. 集體決策制度與各經
濟體利益之間的衝突 6.經濟發展區域不平衡 5. 債務危機
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1. 經濟利益 降低歐盟交易成本，提高歐盟的對外競爭力。
2. 區域性經濟整合 歐元問世，可以增加歐盟國家的競爭力，更可以促成區域性經濟整合。
3. 歐洲市場快速發展 單一貨幣對於資金的流動更為快速及方便,使得歐洲的競爭力更為提高。
4. 帶動歐洲的觀光 使用單一貨幣觀光客在歐洲旅行的時候能更方便,更能帶動歐洲的觀光。
5. 債務危機 歐洲有了統一的貨幣，卻沒有統一的財政政策。
6. 經濟發展區域不平衡 歐元區的各個國家經濟差距較大，區域之間發展極不平衡。
7. 集體決策制度與各經
濟體利益之間的衝突 歐元區與歐盟密不可分，在關系到經濟聯盟內外的重大決策中都由這
些超國家的機構協調解決，這樣的機構設置註定了危機爆發的命運。
8. 政治風險 EMU的產生由國家和政治因素決定的成分很大，某一成員國的國內
政策及政局變化會對歐元產生較大影響，歐元誕生的初期存在較大
政治風險。
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級 UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 瑞典人口老化
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1.高稅率 2.社區服務人員 3.家庭安養
8.政府 瑞典人口老化 4.提高退休年齡
7.養老概念 6.育兒福利 5.婦女投入職場
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1.高稅率 繳內高金額的稅，所以享有高福利
2.社區服務人員 以社區服務人員來照料老人，降低老人安養負擔
3.家庭安養 降低安養院對政府造成的負擔
4.提高退休年齡 讓勞動人口充足，降低老人安養的負擔
5. 婦女投入職場 提高勞動人口
6.育兒福利 出生率增加，降低人口老化比率
7. 養老概念 從投入職場開始，便會開始思索如何為自己年老做準備
8.政府 政府對人民從生到死全面負責
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級 UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 德國太陽能工業
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1.政府補助 2.人民投資 3.環保
8.轉換能量 德國太陽能工業 4.永續經營
7.國家政策 6.大眾化 5.降低成本
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1.政府補助 促使電力公司願意以高價買人民產出的電力
2.人民投資 出售電力成為一項長久營收及投資
3.環保 降低污染
4.永續經營 以此能源取代其他污染性能源
5. 降低成本 以達到人人皆可從事此項利人利己的投資
6.大眾化 使此項能源能真正有效開發及利用
7. 國家政策 有效推動及推廣
8.轉換能量 如何有效利用熱能
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級 UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 鐘樓怪人
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1.濃妝 2.音樂 3.景色
8.服裝 鐘樓怪人 4.建築
7.燈光走位 6.情節鋪陳 5.表情
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1.濃妝 刻畫出人物特色及性格
2.音樂 高亢起伏表達出角色的情緒變化
3.景色 孤寂的月色對應主角的心境
4.建築 大教堂表現出主角不屈不撓的精神
5. 表情 表現出角色豐富的情緒
6.情節舖陳 將劇中高潮緩緩帶出，讓人意猶未盡
7. 燈光走位 將主角情緒慢慢帶出，吸引觀眾目光
8.服裝 表現出個主角的性格
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級 UA2A 學號 1099209004 姓名 張惟琇
分析主題S 文藻外語學院
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1.領導能力 2.語言 3.競爭力
8.資源 分析主題S 4.女性主義
7.宗教 6.校風嚴謹 5.多元文化
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1.領導能力 很多學生活動由學生自動自發學習自主
2.語言 全台唯一語言學校
3.競爭力 儘管身為學院體系，學生在外比賽的實力仍是許多學校無法匹敵的
4.女性主義 以女生居多的文藻，常常女生當男生用，實力毫不遜色
5.多元文化 在校園裡總是充滿來自不同國家的朋友，彼此交流迥異的文化
6.校風嚴謹 點名系統嚴格執行，老師對學生要求更是高標準
7.宗教 以天主教為名的著名學校
8.資源 麻雀雖小，五臟盡全，學校資源豐富，完全不輸其他學校
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