芬蘭教育九宮格
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100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
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班級
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UJ2B
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學號
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1099204092
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姓名
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翁薇雅
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分析主題S
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芬蘭教育
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九宮格分析(背景分析、關聯分析)
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1.政府多投資教育計畫
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2.教育資源平等
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3.入學門檻提高
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8.高水準師資
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觀點:改善台灣教育制度
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4.流動型圖書車
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7.教科書優化
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6.鼓勵家人伴讀
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5.提供職前教育
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關聯項目
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關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
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1. 政府多投資
教育學程
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政府可多撥些經費，來研究如何提升人民素質。
建立有效的教育計畫。
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2. 教育資源平等
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讓每個人能享受相同的資源，不會有因為公私立
而在資源上有所差別。
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3. 入學門檻提高
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目前學校太多，學生人口少，比例嚴重失衡，
門檻應該提高，以便提升素質。
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4. 流動型圖書車
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增加大家的閱讀意願，借還書也相當便利。
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5. 提供職前教育
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以便於學生能順利適應職場，不會手忙腳亂。
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6. 鼓勵家人伴讀
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現代的家庭可能有點困難，如果雙親無法陪讀，
可以請兄弟姊妹們伴讀，一起營造讀書的氣氛。
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7. 教科書優化
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可以製作適合各個符合各個年齡層的學習者所需的教科書。
以便提高學習者的意願。
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8. 高水準師資
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高水準師資可培養良好的人才，提供完整的教學。
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