地理作業二
地理作業二
一、請以三種方位表示法,以你自己為中心指出地理小老師的方位所在。
羅盤方位法:東南方
方位角法:135°
象限角法: S45°E
二、請計算出來貴班座位表的比例尺,需列計算過程。
座位表上的座位為6×5cm2
實際座位為60×45cm2
(6×5)÷(60×45)≒1/90
比例尺約為1:90 cm
三、以考察組為單位,各組利用身邊可用的物品,去測量操場一圈的長度為多少?
操場:以跑道第六道最外側的白線為基準
所使用的測量工具為某組員的腳掌一步接一步下去算
約926.5步
該組員腳掌約長25公分
926.5X25=23162.5(取小數點第二位四捨五入)公分
操場約長231.6公尺
四、試舉出五種GOOGLE MAP的用途。
1.使用者可透過設定將自己的位置分享給家人或朋友
2.可作為軍事用途使用
3.可檢視街景圖片,找到目的地
4.可幫忙規劃路線
5.可搜尋,快速尋找到地點
一、請以三種方位表示法,以你自己為中心指出地理小老師的方位所在。
羅盤方位法:東南方
方位角法:135°
象限角法: S45°E
二、請計算出來貴班座位表的比例尺,需列計算過程。
座位表上的座位為6×5cm2
實際座位為60×45cm2
(6×5)÷(60×45)≒1/90
比例尺約為1:90 cm
三、以考察組為單位,各組利用身邊可用的物品,去測量操場一圈的長度為多少?
操場:以跑道第六道最外側的白線為基準
所使用的測量工具為某組員的腳掌一步接一步下去算
約926.5步
該組員腳掌約長25公分
926.5X25=23162.5(取小數點第二位四捨五入)公分
操場約長231.6公尺
四、試舉出五種GOOGLE MAP的用途。
1.使用者可透過設定將自己的位置分享給家人或朋友
2.可作為軍事用途使用
3.可檢視街景圖片,找到目的地
4.可幫忙規劃路線
5.可搜尋,快速尋找到地點
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