105學年度學期國際暨兩岸交換學生申請

 父親是高中數學老師，母親是高中歷史老師目前已退休，只有一位哥哥目前和我一樣是高三生。因為父母的管教是採取民主方式，因此我可以朝著自己喜歡的方向去發展。和一般只會逼著小孩當醫生當老師的家長不同，當我決定要念文藻時，父母都非常支持我。在這樣的家庭背景下，我因而發展了許多興趣與專長。

 

國小就讀高雄市立勝利國民小學並以班上第三名的成績畢業。國中時為了嘗試不同的學習環境而就讀高雄市立大義國民中學的管樂班，主修法國號，三年級時以班上第二名的成績畢業。目前就讀於文藻外語大學菁英班，主修英文和日文。

 

 

希望將來有機會到國外求學生活看看，以增長見聞。目前希望自己能夠念到研究所，並希望可以學習國際關係相關的科目。目前的目標是想要藉由插大考試就讀政治學外交系，並且希望能夠考過外交特考成為外交官。我對文學方面也很有興趣，因此我也希望能在日本的學校學習相關的課程並且更深入研究這個領域。

 

 

 回國後考慮考轉學考，轉到政治大學外交系就讀。希望能夠藉由在文藻打下的厚實語言基礎考取外交官資格，成為從小就夢寐以求、能夠為國家貢獻的外交官。

 

 之所以會選擇五年級才交換是希望已經累積足夠的語言能力以應付較深入課程的內容。我對日本文學很有興趣，但是文藻開設的相關課程並不多，所以我希望去日本當交換生時能夠修習日本文學相關的課程。此外，我以後有插大的打算，而我要插的學校又有日本歷史這個考科，因此我認為，去日本的學校聽日本老師講解他們自己國家的歷史可會比台灣老師講還要詳細，內容也能更深入。我也希望透過去日本交換提高我日文會話的能力。在台灣，能夠使用日語的機會很少，但是語言要能進步和不忘記的唯一方法就是多使用多練習，畢竟語言只是一種工具。我也希望以後能善用我自己的翻譯能力，而翻譯要好的話一定會需要一定的語言熟練度，而我認為去日本對我來說就是最好的選擇。因此我想要達成標大略有:學習日本歷史和文學，以及增進日語流暢度。

 

在交換之前，我寒假努力的把N1和N2的句型讀完了，希望對日常會話能夠有幫助。我也找了許多單字書來背單字，以增強自己的基礎功力。此外，我也試著看了許多日文小說，已熟悉這個語言的慣用法以及一般人的說話方式。希望能夠更深入學習日本的文學。為了要能瞭解文學作品，我勢必也要具備相當的歷史知識與文化背景，因此我希望能夠學習日本文學、歷史甚至是政治的相關課程。此外，增進日文能力也是我一大目標，因此我也希望能夠在學校修語言相關課程，打厚我的日文基礎。英文方面我則希望維持住我原本的程度不要退步，因此我也希望能夠多上一點英文課。

 

 

希望透過我的例子可以告訴學弟妹們，不要羨慕其他人三年級四年級就能出國很好，自己準備好才是最重要的。如果還沒精通語言就到國外去的話，我認為會變成一種負擔，你不僅沒學好想要的東西，語言不熟還會造成許多麻煩，這就是最壞的情況了。如果唸到五年級，確定自己已經有一定的實力再出發，我覺得也不遲。回國後我也會去挑戰N1，因為有些句型光只看書是不會知道要如何應用的，或許在日本生活過之後會讓我對於語言的使用更精確一些，考試也可能會比較輕鬆。

 

 

 希望我的日文能夠達到和現在英文一樣的水準，然後我希望能夠用這個日文實力配上我的英文去報考外交部的日文組考試，並且順利達成我想成為外交官的夢想。