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林翠雲
淺析learning2.0的特質與意義
華文世界  
陸冠州
論梁啟超國家本位經濟觀與其經世致用路向之關係
應華學報  
趙靜雅
從構式語法看現代漢語動補結構的論元體現
華語文教學研究  
趙靜雅
事象論元初探—以漢語動源名詞為例
中國語文研究  
趙靜雅
在《荔鏡記》的感嘆與疑問之間
中國語言學集刊  
鄭國瑞
楊賓之書學觀
東海大學圖書館館訊  
盧秀滿
洪邁《夷堅志》之入冥故事研究－以冥法判決之準則及其意義為探討中心
臺北大學中文學報  
謝奇懿
限制式寫作於華語文寫作教學之應用：以章法學為主
應華學報  
甘允良
男子氣概與學校體育
學校體育  
許雅惠
台灣諮商人員諮商關係建構經驗之分析研究
中華輔導與諮商學報  
許雅惠
大專校院身心障礙學生依附內在運作模式與人際衝突因應方式之分析研究
特殊教育研究學刊  
許雅惠
督導回饋對受督導者之衝擊與諮商行為影響之研究
新竹教育大學教育學報  
郭美惠
淺談職棒球員之工作權
運動健康與休閒學刊  
陳膺成
女子排球選手前後排扣球技術之分析
華人運動生物力學期刊  
陳膺成
運動員足踝扭傷與韌帶聯合損傷的症狀與治療
高應科大體育  
陳麗蘋
淺談職棒球員之工作權
運動健康與休閒學刊  
白雲霞
社會學習領域教師的批判思考素養及批判思考教學、議題中心教學與問題解決教學法整合之探究
國民教育學報  
杜振亞
從社會變遷因素建構師資培育創新機制之研究：～以文藻外語學院師培中心為例～
國民教育學報  
杜振亞
從多元化網路課業輔導談偏鄉學童補充教學的發展性
國民教育學報  
陳國泰
大學技職校院優良教學教師的教學策略之個案研究：以擔任「英文」與「邏輯思辨」課程之教師為例
高雄應用科技大學學報