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唐英格 薩百齡, 2022, Diversifikation der Nutzung von Lernstrategien durch studentische Darsteller bei der Vorbereitung eines deutschsprachigen Theaterprojekts - Das Beispiel "Dreigroschenoper", 中華民國德語文學者暨教師協會30周年慶 暨 2022年協會年會 / 國際學術研討會, NATTWN-中華民國, 新北市
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唐英格、 薩百齡 薩百齡, 2022, 德語學習者在德語劇排練時的學習策略及技巧 ―以《三文錢歌劇》為例, 輔仁外語學報, 卷, 第18期期, 其他
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Ingo Tamm, 薩百齡, 2020, Einen Film auf die Bühne bringen - Autonome Lernprozesse im Spannungsfeld von Reprodution und kreativem Spiel, 台德學刊, 卷, 27期, 其他
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Ingo Tamm, Sah, Pai-ling, 2019, Einen Film auf die Bühne bringen - Lehrer, Laienregisseure und Darsteller im Spannungsfeld vonReproduktion und kreativem Spiel, Asiatische Germanistentagung 2019, NATJPN-日本, Sapporo
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"種子盆栽藝術 德文翻譯錄音案"，"2017"，"薩百齡"
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"105 1 國際會展教師深度研習_方圓國際會展"，"2017"，"薩百齡"
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"106 1 文教出版產業深度研習_麗文 出版社"，"2018"，"薩百齡"
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Ingo Tamm, Pai-Ling Sah, 2017, 「活動的文本」 -德語學習者參與戲劇演出中學習認知過程的再建構 Textbewegung – Rekonstruktion von wahrgenommenen Lernprozessen von DaF-Lernern im Rahmen eines Theaterprojekts, Fu Jen Studies, 50卷, 期, 其他
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Tamm, Ingo/ Sah, Pailing, 2016, Textbewegung auf der Bühne ─ Eine qualitative Untersuchung zur Reflektion von Lernprozessen im Kontext von Rollen- und Textverständnis, 中華民國德語文學者暨教師協會2016年第25屆年會, NATTWN-中華民國, 台北市
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Ingo Tamm and Pai-Ling Sah, 2013, Ein Stück verstehen - eine Rolle suchen - eine Rolle finden. Entwicklung von Text uönd Rollenverständnissen bei einem Schultheaterprojekt in Taiwan, Fu Jen Studies, Literature and Linguistics, 1卷, 46期, 其他
