隱藏的邏輯~地理閱讀心得報告
隱藏的邏輯
繳交日期:103 年11 月1 日
圖書編號:541.77 4044
書名:隱藏的邏輯
作者:Mark Buchanan
出版社:天下遠見出版股份有限公司
姓名:陳煒棻
班別:E1B
學號:1103300063
一、請簡述「隱藏的邏輯」這本書中最重要的一個例子並說明這個例子重要的原因？
這本書的議題不斷地環繞在社會行為、經濟發展、犯罪現象……然而這些並不是因為我們個體上的不同，而是因為我們在過程中衍生出來的行為模式。
我覺得本書最重要的例子是「前言:找出隱藏的邏輯」中經濟學家謝林的種族隔離遊戲，他用西洋棋盤和兩種不同顏色的硬幣來分別代表房子、黑人(深色)、白人(淺色)，接著在棋盤上放置一樣數量的深淺硬幣，然後將硬幣隨機混和，代表整個社會，做以下兩個實驗:第一個實驗是假設每個人都有很強的種族歧視，而自然而然的，硬幣馬上就壁壘分明了；第二個實驗是假設每個人都樂於族群大融合，但到最後卻發現硬幣還是會彼此隔離開來，原因很簡單，並不是因為有種族歧視，而是因為大家都不想成為"少數”、"唯一"的不一樣。
藉由這個實驗，我發現其實很多我們覺得複雜的事情，它的背後都可能有著非常簡單的邏輯!
二、請以「理論─用途─舉列說明」的書寫格式，寫出五個實例以證明你可以運用「隱藏的邏輯」這本書內容所提的理論。
1. 理論：社會行為之所以複雜，並不是因為個別成員的複雜特性，而是起因於很多人聚在一起時，通常會以令人驚訝的方式創造出各種模式。用途：維持社會秩序。舉例說明：像是要一起參加演唱會或其他大型活動時，非本地的人，常常會不知道要往哪裡走，但是看見有一群人聚集並前進時，後面的人雖然不知道往哪走，卻會跟著人群前進的方向走。
2. 理論：在人類歷史上，有些人確實能掌握到一股非常可怕的力量，這並不是因為他們個人多麼的有能力或智慧，而是因為他們成功地掌握並操縱了社會的形式。用途：鼓吹人們去做某些事情。舉例說明：反核活動，在日本311地震後的核能危機令大家慌恐，這時候便能吸引更多人參與反核運動。
3.理論:人喜歡劃分敵我，我們會對自己所屬的團體產生歸屬感，進而排擠其他同體。用途:各種競賽。舉例說明:足壘比賽時，我們會為自己班尖叫、歡呼，甚至當其他班級勝利時，
我們會仇視他們。
4.理論:互惠利他機制，指在互相幫助的情況下，使雙方皆或的最大的利益。用途:分工合作。舉例說明:在宿舍用洗衣機時，通常會兩個人甚至是三個人和洗一台，這樣既能省錢又不會浪費洗衣機的空間。
5.理論:個人行為的無法預測性，多數人都注重在個人的行為上，卻忽略了可能造成影響的整體模式。用途:為改變而改變。舉例說明:我每次去麥當勞都點可樂，不過我可能因為同學調侃我每次都點可樂這件事情而改點玉米濃湯。
三、請用200個字寫出你對「企鵝法則」的看法。
我認為模仿可以是個好的行為，對於個體及團體都有幫助，但有時候模仿卻會使人脫離正軌，若想藉由模仿來找到更多的資訊也相對困難，只能從舊有的資訊中去做推測。每個人都會害怕自己的選擇是錯誤的，所以想跟從一個成功或是較多人推崇的例子走，盡量降低可能會發生的錯誤，但時間久了，就會變成一種依賴，會喪失自己的主見、一昧的想模仿別人的腳步。且當大多數人行為不端正，也會讓少數行為端正的人漸漸去模仿他們，以為那才是最好的。像是從小在暴力的環境下長大的小孩，或許會覺得暴力是正常的，「因為大家都這麼做」。所以我覺得模仿在生活中扮演一個非常重要的角色，自己若能清楚的分辨是非，便知道去如何模仿有正面效益的行為，使自己成為更好的人!
繳交日期:103 年11 月1 日
圖書編號:541.77 4044
書名:隱藏的邏輯
作者:Mark Buchanan
出版社:天下遠見出版股份有限公司
姓名:陳煒棻
班別:E1B
學號:1103300063
一、請簡述「隱藏的邏輯」這本書中最重要的一個例子並說明這個例子重要的原因？
這本書的議題不斷地環繞在社會行為、經濟發展、犯罪現象……然而這些並不是因為我們個體上的不同，而是因為我們在過程中衍生出來的行為模式。
我覺得本書最重要的例子是「前言:找出隱藏的邏輯」中經濟學家謝林的種族隔離遊戲，他用西洋棋盤和兩種不同顏色的硬幣來分別代表房子、黑人(深色)、白人(淺色)，接著在棋盤上放置一樣數量的深淺硬幣，然後將硬幣隨機混和，代表整個社會，做以下兩個實驗:第一個實驗是假設每個人都有很強的種族歧視，而自然而然的，硬幣馬上就壁壘分明了；第二個實驗是假設每個人都樂於族群大融合，但到最後卻發現硬幣還是會彼此隔離開來，原因很簡單，並不是因為有種族歧視，而是因為大家都不想成為"少數”、"唯一"的不一樣。
藉由這個實驗，我發現其實很多我們覺得複雜的事情，它的背後都可能有著非常簡單的邏輯!
二、請以「理論─用途─舉列說明」的書寫格式，寫出五個實例以證明你可以運用「隱藏的邏輯」這本書內容所提的理論。
1. 理論：社會行為之所以複雜，並不是因為個別成員的複雜特性，而是起因於很多人聚在一起時，通常會以令人驚訝的方式創造出各種模式。用途：維持社會秩序。舉例說明：像是要一起參加演唱會或其他大型活動時，非本地的人，常常會不知道要往哪裡走，但是看見有一群人聚集並前進時，後面的人雖然不知道往哪走，卻會跟著人群前進的方向走。
2. 理論：在人類歷史上，有些人確實能掌握到一股非常可怕的力量，這並不是因為他們個人多麼的有能力或智慧，而是因為他們成功地掌握並操縱了社會的形式。用途：鼓吹人們去做某些事情。舉例說明：反核活動，在日本311地震後的核能危機令大家慌恐，這時候便能吸引更多人參與反核運動。
3.理論:人喜歡劃分敵我，我們會對自己所屬的團體產生歸屬感，進而排擠其他同體。用途:各種競賽。舉例說明:足壘比賽時，我們會為自己班尖叫、歡呼，甚至當其他班級勝利時，
我們會仇視他們。
4.理論:互惠利他機制，指在互相幫助的情況下，使雙方皆或的最大的利益。用途:分工合作。舉例說明:在宿舍用洗衣機時，通常會兩個人甚至是三個人和洗一台，這樣既能省錢又不會浪費洗衣機的空間。
5.理論:個人行為的無法預測性，多數人都注重在個人的行為上，卻忽略了可能造成影響的整體模式。用途:為改變而改變。舉例說明:我每次去麥當勞都點可樂，不過我可能因為同學調侃我每次都點可樂這件事情而改點玉米濃湯。
三、請用200個字寫出你對「企鵝法則」的看法。
我認為模仿可以是個好的行為，對於個體及團體都有幫助，但有時候模仿卻會使人脫離正軌，若想藉由模仿來找到更多的資訊也相對困難，只能從舊有的資訊中去做推測。每個人都會害怕自己的選擇是錯誤的，所以想跟從一個成功或是較多人推崇的例子走，盡量降低可能會發生的錯誤，但時間久了，就會變成一種依賴，會喪失自己的主見、一昧的想模仿別人的腳步。且當大多數人行為不端正，也會讓少數行為端正的人漸漸去模仿他們，以為那才是最好的。像是從小在暴力的環境下長大的小孩，或許會覺得暴力是正常的，「因為大家都這麼做」。所以我覺得模仿在生活中扮演一個非常重要的角色，自己若能清楚的分辨是非，便知道去如何模仿有正面效益的行為，使自己成為更好的人!
