研究資料首頁-> 研討會論文
研究資料明細
| 論文名稱 | 親近詩新視角：清末發現之千家詩手抄本為例 |
| 研討會開始日期 | 2021-07-23 |
| 研討會結束日期 | 2021-07-25 |
| 所有作者 | 鄧文龍 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 2021年山東大學“中國文學研究新動向”學術會議 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATCHN-大陸地區 |
| 研討會舉行之城市 | 山東蓬萊 |
| 發表年份 | 2021 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
|
| 可公開文檔 | |
| 可公開文檔 | |
| 附件 |
 2021年山東大學“中國文學研究新動向”學術會議回條與摘要.pdf中国文学研究新动向扫描文件.pdf蓬莱会议日程（722）.pdf会议邀请函扫描件.pdf
|
[摘要] :
讀詩，讀的不僅是文字，更是一整個時代的興衰，讀詩，讀的不僅是文學，更是無數人的歷練、靈魂與情深感悟。在詩的世界優遊，也因為詩而得到自由，時距千年，相隔萬里，回到詩的本身，利用親近千家詩新視角重新領略語言文字之美。千家詩是古代的詩歌啟蒙書籍，其詩選有200多首，其中一部分側重描寫日常生活，對初學幼童讀詩、學詩具有一定的作用。
此次報告以在湖南石門地區收集到的清朝千家詩抄本為例，該書為私人所抄錄，抄者利用春夏秋冬四季作為分類排列，錄了唐朝到明朝39首七言詩，作為蒙學的範本。如同傳統的蒙書，抄本只抄錄了創作者與詩的內容，在當時學生國學基礎較好的年代，作為蒙學教材，再透過私塾老師講解，可以讓學習者瞭解詩的內涵。但在21世紀，這種古抄本千家詩的型態，如果沒有採取適當的批註，一般的小學生，甚至國、高中生與一般讀者都無法深切的瞭解詩的作者想要表達的情境。本文以教育者的角度缺入，對此千家詩抄本進行內容的詳細解讀，如增加作者的簡歷，對詩文中的重要關鍵是進行詳細解讀，加上相關圖片，再透過賞析方式與延伸閱讀引領學習者能更快速的進入詩人寫詩的情境。由於此版本是透過四季的方式排列選詩，故研究者也利用繪製插畫作為詩的意境陪襯，讓畫與詩能相互輝映！學習者可以快速進入詩的世界。
關鍵字：抄本、千家詩、蒙學、新視角、延伸閱讀
[參考文獻] :
一、书籍
辛文房（1304），《唐才子傳》。
吕毖（生平不详），《钦定四库全书》本。
纯青子(1831)，《千家诗下》手抄本。
汪洙（1876），《神童诗》，上海翼化堂。
萧涤非（1983），唐诗鉴赏辞典：上海辞书出版社。
寒庄编注（1991），《 神童诗选》，台北市 :书林出版社。
蒙万夫（1991），《千家诗鉴赏辞典》，陕西人民教育出版社。
徐安崇，秦兆基，劉登閣（2002），《古代詩歌精品鑑賞》，遼寧教育出版社。
陈伯海（2005），《唐诗汇评（上）》：浙江教育出版社。
程千帆（2010），《古詩今選》，鳳凰出版社。
田文（2012），《细说活解三字经百家姓千字文 上》，中国华侨出版社。
陈超敏（2013），《千家诗评注》，生活·读书·新知三联书店。
包和平（2013），《书画千家诗》，武汉理工大学出版社。
胡适（2013），《白话文学史》，台北市 :五南图书出版。
刘鹗（2016），《老残游记》，台北市：南港山文史工作室。
孙洙（2018），《唐诗三百首》，台北市：商周出版。
陈铁民（2018），《高适岑参诗选评》，上海古籍出版社。
二、期刊
金程宇(2010)，《分门纂类唐宋时贤千家诗选》新探－以两种稀见日藏本为中心
中国典籍与文化， 2010卷2期，页44–54。
金程宇(2011)，《分门纂类唐宋时贤千家诗选》校勘新探─以两种稀见日藏本为中心，第一届东亚汉文文献整理研究国际学术研讨会论文集，页73–91。
莫砺锋（2011）,《唐诗三百首》佳作解读——四首《早朝大明宫》诗的优劣,《文史知识》。
三、网站
https://kknews.cc/culture/8amb2l.html
https://kknews.cc/culture/qenz2xr.html
https://www.shicimingju.com/chaxun/list/25352.html
四、影片
金铁木（2009），大明宫纪录片，全6集。北京水晶石影视动画科技有限公司发行。
請在此輸入參考文獻
