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久保田佐和子, 2022, 從在日台灣籍外國勞動者之軌跡分析其共通點與問題點 ―以Trajectory Equifinality Approach（TEA）進行考察―, 世新日本語文研究, 卷, 期, 其他
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久保田佐和子, 2020, 對第二外語高度不安的原因與其解決之方向性 —針對台灣某位日語學習者之質性調查分析—., 世新日本語文研究, 卷, 期, 其他
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久保田佐和子, 2019, 從縱貫調查分析探討台灣高等教育機構日語學習者的會話習得 ―以高級會話學習者的問題為焦點―, 世新日本語文研究, 卷, 11期, 其他
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久保田佐和子, 2017, 縦断調査から見た日本語学習者の第二言語不安の実態-台湾南部文藻外語大学を例として-, 大葉應用日語學報, 14卷, 14期, 其他
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久保田佐和子, 2016, 橫向觀察台灣的日語已習者與未習者的會話學習狀況─以Articulations為考慮重點─, 台灣日語教育學報, 卷, 第二十七號期, 其他
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久保田佐和子, 2012, 発話能力の異なる日本語学習者におけるビリーフの相違-文藻外語學院の場合-, 2012第九屆兩岸四校外語教學研討會, 卷, 期, 其他
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久保田佐和子, 2012, 台湾日本語学習者が抱える第二言語不安の実態について-文藻外語學院の場合-, 論文集 大學普及化之日語教育的可能性, 卷, 期, 其他
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久保田佐和子, 2012, 從OPI與舊式日本語能力測驗之相關性看日語學習者的會話能力-以文藻外語學院為例-, 東吳日語教育學報, 卷, 39期, 其他
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久保田佐和子, 2011, 台湾の日本語学習者における4技能と「話す」ことへの意識─文藻外語学院でのアンケート調査から─, 明道日本語教育【電子學報】, 卷, 5期, 其他
