文藻外語大學W-Portfolio

地理筆記(十一)

產業概說

產業:農牧業
各種經濟活動中,直接取自天然資源或將天然資源加以培育利用者,稱為第一級產業。

˙採集:原始採集活動,係指依四季循環不斷移動,以漁獵和採集食物為生的經濟活動

˙游牧:游牧是人類自採集進步到食物生產最早的經濟活動,主要分布於乾燥地帶和苔原,水草供應有限並具季節性變化。有分逐水草而居和山牧季移等

˙游耕:一種極粗放的耕作方式。

˙傳統集約自給農業:透過投注最多的勞力、精...

地理筆記(十)

˙早期聚落常位於水源處的原因為何?
早期聚落的發生地點,通常以易得水源之處為優先選擇。以近河的地點來說,
因過去居民多以農業為生,臨河除了易得水源外,更可兼有河運及平疇沃野之利,
基本的生活資源較豐富,所以經常成為聚落文明的高度發展區。

˙試舉例說明聚落位在河邊的五個好處與五個缺點?
1.取水容易,河運,發展農業,平疇沃野,生活便利。
2.易水災,河邊潮退,有蚊蟲,水源污染,溺水。

˙是舉例說...

地理筆記(九)

˙人口資料的種類:
靜態調查的人口普查。 2動態調查的戶口登記。
˙人口普查的用途:
政府了解國家內部社會,狀況掌握人力資源的主要依據。
˙影響人口規模的因素:
生育、死亡及遷移等。
˙人口密度:
人口在空間上的分布情形。
˙影響人口分布的因素:
是否適於農業發展、能否提供就業機會及交通便利與否等條件。
˙人口分布不均已發的問題:
過度集中於都市地區:將帶來交通、住宅、垃圾、飲水及治安等問題。
人...

地理筆記(八)

˙等高線圖的定義?
將眾多等高線垂直投影在同一平面紙上

˙畫等高線圖要注意甚麼?
與圖形對應,為封閉曲線

˙五個高地地形的等高線圖特徵是甚麼?
山峰:等高線成封閉曲線,愈往中央等高線數值越高,等高線疏為緩坡,密集者為陡坡

鞍部:兩山峰間成低凹狀

山脊:兩山峰間平緩相接,其等高線成橢圓形,兩側平行且分布密集

分水嶺:數個山脊連成一線,為山地的稜線

高原:中央面積寬廣.起伏平緩的高地,等高...

地理筆記(七)

˙內營力的定義:內營力的能量主要來自地球內部,地理深處的岩漿活動帶動地殼板塊的運動

˙褶曲的定義:原始的沉積岩層主要呈水平狀態,當受到擠壓時,會產生一系列波浪狀彎曲,稱為褶曲

˙斷層的定義:岩層受到壓力擠壓產生斷裂,若斷裂兩側發生變位,稱為斷層

˙外營力定義:外營力的能量與太陽輻射ˋ重力作用密切相關,透過空氣ˋ水等媒介,造成風化ˋ崩壞ˋ浸蝕ˋ搬運ˋ堆積等作用

˙風化作用定義:是指地表岩石受...

地理筆記(六)

˙水循環的定義:
水分經由蒸發散、凝結、降水和逕流的過程,不斷在氣圈、岩石圈、生物圈和水圈流動的現象。

˙水平衡的定義:在水循環過程中,地表某一地區在一定時間內,水量收入和支出的平衡狀態。

˙水資源的定義:通常指一地降水量減去蒸發散量後的逕流量;也就是河、湖等地表逕流和地下逕流量的總和,其水量不足全球的百分之一。

˙地表水的定義:暫存於陸地表面的水。

˙地下水的定義:地面以下的水,指在不透...

地理筆記(五)

˙天氣的定義:天氣是一地冷熱、晴雨等大氣現象的短時間綜合狀況。

˙氣候的定義:氣候是一地天氣的長時期平均狀況,是一地連續多年觀測天氣現象的結果。

˙氣候的三要素:1.氣溫
2.氣壓
3.降水

˙氣溫的定義:氣溫指一地的空氣溫度,及空氣中所含熱量的多寡。

˙氣壓的定義:氣壓係指單位面積所承受的空氣重量,通常以<百帕>(hpa)為單位。

˙高氣...</百帕>

地理筆記(四)

˙地理資料的定義:
經由觀察或調查一個地區的自然環境、人文現象所做的紀錄,如文字、數字、圖像等,統稱為地理資料。

˙空間資料的定義:
是用來表達地理現象發生的位置,通常以各種不同的座標系統,如經緯度等方式記錄。

˙屬性資料的定義:
用來表是一個現象或物件的名稱、數量或性質等,通常以文字或數字表達。

˙資料蒐集的四種方式:
1.地理實察與問卷調查
2.文獻資料的蒐集
...

地理筆記(三)

˙第一節-地圖概說
地圖自石器時代久了,
最早的地圖在公元前6200年於土耳其地區出現。

˙地圖的定義:地圖是把地表現象經過簡化和符號化後,縮小表現的一種圖像。

˙地圖的三要素:1.比例尺(圖幅中,實際地表被縮小的程度=圖上距離和實際距離的比值)*分母小,比例尺大,涵蓋範圍較小;分母大,比例尺小,涵蓋範圍較大。
2.圖例(用於地表現象的符號)
3.方位(表示地表現象的相對位置)...

地理筆記(一)

˙撰寫論文或報告時﹐有一定的學術性的寫作格式,ex APA格式。

˙APA出版手冊自1944年出版以來到現在已經出到第5版了,以後也會陸續的增加新的版本。

˙文章的結構-封面﹑摘要﹑本文﹑參考文獻﹑附錄﹑以及作者註記六部份。

˙有些老師會有要求的一定寫作格式,如果他/她沒提到的話一定要去問清楚!因為如果寫的不是老師要的格式的話,有可能會被退稿,甚至是沒分數!