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Lilian Ya-Hui Chang, 2018, Characteristics of Effective Language Teachers: Divergent Perspectives between University Language Teachers and Learners, 2018 應用語言學暨語言教學國際研討會, NATTWN-中華民國, 台北
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2016, 張雅惠, , 一位好的語言教師:大學英語學習班級及其教師雙方認知之相同相異處, 政府學術研究計畫-國科會專題研究計畫(自103年3月3日已停用-升格為部)
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"英語教師專業發展與國際班成效檢視"，"2017"，"張雅惠"
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2015, , , 大學英語教師對於推動學生自主學習之信念及實踐, 政府學術研究計畫-國科會專題研究計畫
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2015, , , 大學英語教師對於推動學生自主學習之信念及實踐, 政府學術研究計畫-科技部專題研究計畫
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Lilian Ya-Hui Chang, 2016, ‘Good’ Language Teachers’ Divergent Perspectives from Taiwan L2 Class Groups and Their teachers, TESL-EJ, 20卷, 3期, 其他
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Lilian Ya-Hui Chang, 2015, Good’ Language Teachers: Divergent Perspectives from Taiwan L2 Class Groups and Their Teachers, 第二十四屆中華民國英語文教學國際研討會, NATTWN-中華民國, 台北
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Lilian Ya-Hui Chang; Michael P. Geary, 2015, Promoting the Autonomy of Taiwanese EFL Learners in Higher Education by Using Self-Assessment Learning Logs, Studies in English Language Teaching, 3卷, 4期, 其他
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Chang, Lilian Ya-Hui, Geary, Michael P., 2015, Promoting the Autonomy of Taiwanese EFL Learners in Higher Education by Using Self-assessment Learning Logs, 第三十二屆中華民國英語文教學研究國際研討會, NATTWN-中華民國, 台北
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張雅惠, 2014, What is a Motivated L2 Class Group? View points from College EFL Learners in Taiwan, 朝陽科技大學應用英語系2014第九屆英語教學學術研討會, NATTWN-中華民國, 台中
